Online verfügbarer Inhalt des Schulkritik-Portals
 

 

Bildungsportal Schulkritik

 

Aktuelle Übersicht (Schulkritik-Portal)

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www.Schulkritik.de

 

Konzept und Methoden – Das Wichtigste in Kurzform

Wirkung und Nutzen der Beschreibung des „Ist-Zustand" – Die Fristen-Methode

Schulmisere: Die Betroffenen machen Druck!

Harte Zeiten für unfähige Politiker, Bürokraten und Pädagogen!

Reform von oben: in die Sackgasse der Zwickmühle

Schulkritik stellt sich vor … (Teil 1: Standortbestimmung)

Reform von außen: Herumdrehen und mit dem Wind

Schulkritik stellt sich vor … (Teil 2: Grundlagen und Methoden)

Reform von innen, gemeinsam mit Schulen

und Lehrern

Schulkritik stellt sich vor … (Teil 3: Dokumentation)

Fließbandschüler in Massenschulen

Ursachen der Bildungsmisere (Teil 1)

Sozialverhalten und Aggressivität in räumlicher Enge

Ursachen der Bildungsmisere (Teil 2)

Bausünden von gestern und Landflucht von heute

Ursachen der Bildungsmisere (Teil 3)

Streitschlichter in Schulen? – Der große Bluff!

Konfliktmanagement?

Forum:

Wer hat Vorteile?

Nutzer des neuen Schulkritik-Portals

TOP-Ten im Schulkritik-Portal

Was fanden die Besucher besonders interessant?

Tendenz in Krisenzeiten: Ruf nach der „starken Hand”

Mängel in der schulischen Bildung

Schulfach:

Mathematik

Mathe-Hilfe im Internet

Musik

Gitarrenunterricht im Internet

Musikstudium in Deutschland

Musikgymnasien in Deutschland

 

www.Schülerkritik.de

Couragierte Schüler als Vorbilder

Einmischen und mitmischen (Schülerbeitrag, 14 Jahre)

Lehrer und Leistung

Die meisten Schüler sind zu ängstlich. Mehr Mut!

Die Schule als Wirtschaftsunternehmen

Schüler und ihre Macht als Kunden

Staatsraison als Bremsklotz in der Bildungspolitik

Politikverdrossenheit (Teil 1): Die Saat des Machiavelli

Beurteilung der Lehrkräfte

Sinn und Unsinn von Schul-Hospitationen (Schülerbeitrag, 14 Jahre)

Joker in Krisenzeiten

Rohstoff „Bildung” als Überlebensstrategie

Grundrechte kennen und einfordern

Schüler werden aktiv

Forum:

Non scholae, sed vitae discimus”

… ist falsch! Verbessert Eure Lehrer!

Miese Vorbilder!? Argumente für Schüler!

„Non vitae, sed scholae discimus” ist also richtig! Was wäre, wenn …

Bei niedrigem Bildungsniveau droht Arbeitslosigkeit

Nicht nur in Deutschland, sondern in ganz Europa!

Weltraumfotos

US-Raumfahrtbehörde stellt ihr Archiv ins Internet

Hausaufgaben aus dem Internet?

Vorsicht! Es wimmelt von Betrügern, Fallen und Abzockern!

Mitmachen!

Marktwirtschaft für Schüler

 

www.Elternkritik.de

Zukunftssorgen um den Nachwuchs?

Bildung ist eine krisenfeste Investition!

„Geschützte Grausamkeit” statt „körperlicher Folter”?

Lehreraggressionen gegen Schüler (Teil 1)

Wie erkennt man psychische Gewalt?

Lehreraggressionen gegen Schüler (Teil 2)

Eltern wehren sich gegen Anwendung

von psychischer Gewalt

Lehreraggressionen gegen Schüler (Teil 3)

Forum:

Bildungsoffensive

Eltern auf die Schulbank?

Lehrer dürfen Schüler mit Stockhieben züchtigen

In den USA schon bei kleinen Vergehen üblich

Welcher Elterntyp sind Sie?

… mal ganz ehrlich!

An Geld für Bildung ist kein Mangel

Für die Bildung? Für die Umwelt?

Nachhilfe-Unterricht

Warnung vor Scientology

 

www.Lehrerkritik.de

Lehrer üben Schulkritik

…und helfen sich selbst!

Mehr Geld plus höheres Ansehen =

Mehr Lehrer minus Qualität?

Wer wird heute noch Lehrer? (Teil 1)

Personalpolitik im Schweinezyklus

Wer wird heute noch Lehrer? (Teil 2)

Machtverlust? Kritikfähigkeit?

Zwang zur Neuorientierung

Lehrer verbessern ihr Image

Schulkritik-Portal schafft Möglichkeiten

Personenbezogene Daten:

Nachfragen und reinschauen!

Kontrollieren Sie Ihre Kontrolleure!

Forum:

Ostdeutsche Lehrer

Wende der Denkweise und Verhaltensmuster?

Lärm im Klassenzimmer

In deutschen Schulen ist es überwiegend zu laut

Vorsicht: Scientology

Arbeitsmaterial für Religion- und Ethik-Unterricht

UNICEF-Lehrerservice

Brauchbare Tipps auf den Webseiten des Kinderhilfswerks

 

www.Wirkungsnetz.de

Vernetztes Denken als Grundlage

einer jeden Bildungsreform

 

Teil 1: Tendenzen

 

Teil 2: Verschiedene Melodien …

 

Teil 3: Wirkungsnetze statt Wirkungsketten

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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